薪火相传，初心如磐。在宣威一中近百年的办学征程中，文脉绵延，风骨长存。这所扎根滇东大地的名校，自1932年创办以来，始终以育人为本、以家国为念，走出了一批又一批治学严谨的教育先贤、矢志报国的革命先辈，积淀下深厚的历史底蕴与人文根基。
陈昌郁，字香圃，宣威一中首任校长，宣威早期共产党员。1928年，他在云南省立曲靖第三师范学校读书期间加入中国共产党，成为一名坚定的革命者。1930年底，他受委派回到宣威，担任县教育局长。1931年9月，时任宣威县长陈其栋呈准省教育厅，委任陈昌郁以教育局局长身份兼理筹办宣威第一所中学之事。1932年秋季，学校筹建就绪，定名"宣威县立初级中学校"，简称"宣中"，陈昌郁兼任校长，同年10月正式开班授课，开启了宣威现代中学教育的历史。
没有校舍，就以文庙为基础，修整大成门作教室；经费困难，就多方筹措官绅捐助、学租庙产及罚没款等，合计约10万元。他亲手为这所学校奠定了校舍、设备、教学的初步基础，为后来宣威中学的发展提供了骨干和经验。
战乱年代，陈昌郁三度主持校政（1932年、1942年代理、1947-1956年），他正式确立校训：自立、自治、自觉、自动。这八个字，不是空洞的口号，而是在乱世中对青年最务实的期许——学会靠自己，学会管自己。
是他，为这所学校奠定了根基，也注入了红色基因。
徐文烈，1909年生于宣威板桥，1928年加入中国共产党。1934年1月，他从东陆大学毕业后回到宣威县立中学任教。在校期间，他在学生中秘密组织"读书会"，传阅进步书籍，传播革命思想，带领学生到板桥小学及板桥街上进行抗日宣传活动。1935年4月26日，红一方面军九军团攻占宣威城，徐文烈毅然带领10余名学生及板桥部分青年参加红军，踏上了革命道路。
从教书先生到革命战士，徐文烈用行动告诉学生：读书不是为了躲进书斋，而是为了改变世界。参加红军后，他历任红九军团宣传干事、红32军政治部宣传部部长、红二方面军政治部宣传科科长、八路军120师河曲工作团主任、政治部宣传部部长、教导团政委、抗大总校政治部副主任、东北军政大学政治部主任、中国人民解放军第50军政治委员等职。他率部参加抗美援朝，屡建战功。1955年，中央军委授予他少将军衔，并授予一级解放勋章、二级八一勋章、二级独立自由勋章，成为云南省5位开国将军之一。他是宣威一中红色革命的起点，更是从宣威走出的铁血将星。
浦光宗，1903年生于云南昭通，1927年4月加入中国共产党，是东陆大学在校学生中参加共产党组织的第一人。1928年10月，他作为17名代表之一，出席了在蒙自查尼皮召开的中共云南第一次代表大会，是云南革命早期的核心骨干之一。此后，他曾先后担任云南省公路管理局局长、省交通厅副厅长和总工程师，为云南交通建设发展作出了重大贡献。
1936年春，受中共云南省临委派遣，浦光宗来到宣威，对宣威一中马开良等人组织的“读书会”和缪秋沉等人组织的“农村建设协会”进行指导，系统传播革命思想，传阅进步书籍，宣传革命思想，开展抗日救亡运动，推动进步力量发展壮大。他是早期革命思想的重要传播者，也是宣威一中革命火种的播撒者。
朱勃，原名朱如初，中国著名比较教育学家，新中国比较教育的重要开创者和奠基人。1939年，他考入昆华高级工业职业学校，受进步思想影响，与党员组织读书会，阅读《大众哲学》，对马克思主义产生浓厚兴趣。同年6月，他加入中国共产党，任该校党支部书记。暑假期间，他回宣威，在宣威一中和省立宣威乡村师范组织星火读书会，创办《星火壁报》，开展抗日宣传。1941年9月，因身份暴露，他改名转移至大理，以读书为掩护继续为党工作。
从读书到革命，从校园到隐蔽战线，朱勃用青春践行了信仰。新中国成立后，他成为新中国比较教育学科恢复重建的核心人物，合作主编了新中国第一本比较教育教科书（1982年出版），撰写了填补空白的《比较教育史略》，在华南师范大学工作25年，一手创建了该校比较教育学科，为中国比较教育事业作出了开创性、奠基性的卓越贡献，被誉为"中国比较教育学的奠基者"。2019年，宣威一中隆重举行了朱勃先生诞辰100周年纪念暨纪念廊落成典礼，以纪念这位从宣威走出的教育大家。
王宏德，1935年3月至1937年2月任宣威中学校长。他接任时，学校正处于最艰难的时期——1934年因经费支绌停止招生，办学陷入困境。王宏德顶着重重压力恢复招生，维持办学，保护进步师生，在风雨飘摇中让学校的钟声没有中断。他还带领师生拆除东岳庙、城隍庙修建学生宿舍、食堂，并开辟了宣威第一块球场，为学校的基础设施建设作出了重要贡献。
邱秉刚，1942年7月至1946年任校长，是学校发展史上的关键人物。他聘请进步教师到校任教，支持师生开展抗日宣传活动；推动添办高中，1944年学校正式更名为“宣威县立中学校”，升格为完全中学。他还利用孔繁耀先生生前所捐资金，在泮池南侧建盖了“星五图书馆”，收藏孙东明先生捐赠的《万有文库》1000册及《古今图书集成》等大批珍贵图书，奠定了学校的藏书与文教基础。1946年，因国民党三青团密报，邱秉刚被迫辞去校长职务。没有书，就没有真正的教育——邱秉刚深谙此理。
1943年，两位重要的革命者同时出现在宣威一中。
宁直（1913—1950），原名宁尚忠，云南宣威人。1937年，他在宣威中学组织"星火读书会"，开展抗日宣传活动。1939年加入中国共产党。1943年9月，受中共云南省工委派遣，他到宣威一中任教，积极为党搜集情报，发展壮大党组织。1944年3月，他组织领导成立了"燎原社"，发展社员160余人，秘密传播革命思想。此后，他又先后组织成立了"野草社""青农社""青流社"等进步组织，传播革命理论，领导抗日救亡宣传，声援昆明"一二·一"运动，抵制国民党三青团在校内发展组织和征募"青年远征军"，是校园革命运动的核心组织者。1946年4月中共宣威特支成立后，他担任组织委员。他家境较好却衣着简朴、乐于助人，常常解囊相助有困难的同志，他的家一度成为党组织的秘密活动点。1950年3月，经本人要求回宣中任教，同月在反霸斗争中含冤去世。
耿介，1943年9月受中共云南省工委派遣到宣威一中任教，分管统战工作。他与宁直密切配合，共同推动学校添办高中，1945年8月组织成立"宣中党小组"并担任组长，建立了校内党组织。1946年4月中共宣威特支成立后，他负责统战工作，领导县城中等学校的民主运动，发展党的组织。1949年初，根据革命形势需要，他被派回宣威重点做中上层人物的统战工作，成功推动建立宣威"两面政权"，并担任县政府秘书，承担对两面政权的实际领导工作，为滇东北地区的解放事业提供了大量物资和经费。1949年4月，他担任中共宣威县工委副书记；1949年12月，接任宣威县工委书记。1950年3月，中共宣威县委正式成立，他担任县委副书记，主持县委工作。同年5月，他在率工作队到倘塘检查粮食征收工作时遭遇叛匪袭击，身中数弹，英勇牺牲，年仅30岁。他是宣威人民政权的早期建设者，也是为宣威解放事业献出生命的杰出英烈。
一个管组织，一个管统战；一个建社团，一个建党组织。两人配合默契，让宣威一中成为滇东革命的重要据点。
缪祥烈，既是教师，也是行动者。他组建"后方战时工作团"，公演抗日话剧，号召青年奔赴延安。他领导反彭元槐斗争，推动省政府罢免违法县长，护校维权。解放后，他担任校务委员会副主任、副校长，参与学校的接管与重建。他的故事证明：真正的师者，从不躲在书斋里。
许南波，1946年1月至6月到宣威一中任训导主任，以教师身份为掩护从事革命工作。1946年4月，中共云南省工委在宣威成立特别支部，许南波担任特支书记，宁直任组织委员，朱君和任宣传委员，耿介负责统战工作。特支成立后，决定将工作重点由城市学生运动转向农村武装斗争，许南波领导宣中党组织从校园走向农村，先后发展张福崇、王文惠、赵德顺、费纯亲、代正光等人入党，壮大党组织，为武装斗争做准备。后来，他又被省工委派往"六六分队"担任领导工作，参与组织领导了宣威地区的反蒋武装斗争，揭开了云南反蒋武装斗争的序幕。他把一群读书人，变成了一支革命队伍。
孔繁耀，字星五，捐资建设“星五图书馆”。在那个书籍稀缺的年代，一座图书馆就是一座灯塔。
孙东明，捐赠《万有文库》1000册，又捐资建“光明楼”——4间教室。书和教室，是教育最朴素的基石。
近百年风雨兼程，从文庙古殿到现代校园，宣威一中始终坚守立德树人初心。
先贤们在战火中坚守讲台，在危难中引领青年，把教育救国、读书报国、自立自强的信念，熔铸进校园血脉。一代代一中教师秉承先贤遗志，严谨博学、善教爱生，用扎实学识与赤诚之心，培育了一届又一届优秀学子，铸就了滇东教育有口皆碑的师资力量。
如今的宣威一中，秉承“以人为本、明德启智、质量立校、创新发展”的办学理念，以“明德启智，求实创新”为校风，依托深厚底蕴与优良师资，办学实力稳步提升，先后荣获全国民族团结进步先进集体、全国学校艺术教育先进单位、云南省一级二等完全中学等称号。
在全面实行双休的前提下，宣威一中坚持科学育人、提质增效，教育理念更具前瞻性，教师队伍紧跟新课标、新高考改革方向，精准把握选科、命题、素养培育要求，用高效课堂替代时间消耗，用科学规划助力学生成长。
家长们常说：选一个好学校，不如选择一批好老师。宣威一中最宝贵的财富，正是这支师德高尚、业务精湛、紧跟时代的优秀教师队伍。
百年薪火，一脉相承；师者如灯，照亮前程。宣威一中将继续传承先贤精神，坚守教育初心，以更前瞻的视野、更专业的教学、更温暖的陪伴，守护每一位学子成长，办好让宣威人民放心、满意的教育！
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