名师赋能指方向教学研讨助高考 ——宣威市第八中学全体教师参加教育部基础教育改革宣威实验区活动

2024年12月9日 08:57:09hlwl-syt

“谁将暖律吹寒谷，一夕春回几信风”，虽是初冬时节，但宣威的高三教师们心中却洋溢着暖意。为进一步把握新高考命题动向与变化，准确把握高考命题的规律与特点，提高高考复习的针对性、实效性和高效性，实现科学备考，迎战2025年的高考，经宣威市教育体育局研究，决定开展教育部基础教育改革宣威实验区活动，邀请教育部课程教材研究所高中学科专家到宣威指导。

我校高三年级九个学科全体教师参加了12月5日一6日在宣威市各完中举办的高考研讨会讲座。研讨会分为专家讲座和公开示范课两部分。研讨会上，名师专家详细地分享了2025年高考备考策略、教学教研的实践操作办法以及新高考下教师如何讲题等备考干货，给我们的备考指明了方向；上示范课的老师们精心准备，为观摩的老师们呈上一堂堂独具匠心、精彩纷呈的高效课堂。

语文会场

教育部课程教材研究所高中学科专家、来自深圳市龙华区教育科学研究院高中语文教研员张安群，在市九中报告厅为来自宣威市各学校的高三老师们带来以“立足教考衔接，牢根基，强能力，提思维”和以“夯实语文复习课，攻克备考重难点”为主题的两场讲座。我校全体高三语文老师参加此次研讨会。

张安群老师通过对近年新高考卷命题特点的分析，提出了高考备考的建议：理清教考关系，依标教学，应教尽教；夯实基础知识，提升能力，训练思维；注重语言实践，设计活动，与时俱进。张老师基于教考衔接的理念，从必备知识的建构与运用、关键能力的培养与提升、思维方式的训练与养成等方面，以详实的梳理和整合，指导语文备考如何打通学考、文类和读写关联，帮助教师们在教、学与考之间搭建坚实的桥梁。

张老师通过诊断考情、教情、学情，回归课堂追溯原因，指出当下语文教师重静态知识梳理，轻学生能力、思维训练等问题。张老师从主题定位、素材选择、活动设计、诊断反馈、评价改进等环节提出了高三语文复习课的设计路径，选择了信息性文本阅读、文学性文本阅读、语言表达与运用、写作等模块的经典复习课进行分享、诊断、升格，为老师们优化备考理念、提升复习课设计能力提供有效引领。

数学会场

来自深圳市龙华区教育科学研究院的殷木森老师向在市六中所有参会的高三数学老师分享了"三新"背景下的数学教学策略和高考备考策略讲座，我校高三数学组所有教师均参加。殷老师所讲内容包括以下四个方面：第一，高考改革的背景；第二，新形势下的高中数学课堂教学策略研究，为各位老师如何高效上好高三备考复习课指明方向；第三，新高考命题背景下的数学复习备考；第四，对宣威市第六中学李志荣老师所讲《椭圆标准方程及几何性质》公开课作现场点评。此外，殷老师还重点强调，在教学改革中，各位老师要解放思想，做到五个必须：①必须研究课标教材②必须重视课堂教学③必须重视作业批改④必须重视单元检测⑤必须关注优生培养。通过这次教研活动，各位老师受益匪浅。

英语会场

在市十中，来自山西省教育科学研究院的常玉梅教授第一场讲座以高中英语课程标准的新理念为指导，结合高考真题和优质模拟题，探讨在新课标背景下如何扎实推进高考备考。围绕阅读理解这一高考重心，从落实核心素养的角度，分析词汇、语法、文化意识在阅读策略中的作用。结合实际教学难点，提供可操作的阅读教学设计和备考策略，帮助教师有效提升学生的阅读能力与备考水平。第二场讲座聚焦新高考英语写作中的两大核心题型：应用文写作和读后续写，结合新课标卷的命题特点与评分标准，帮助教师精准把握教学重点。通过具体题例演示和课堂活动设计分享，讲座提供实用的教学方法与评价策略，助力教师解决写作教学中的难点，为学生写作能力提升提供有力支持。

物理会场

市五中组织了《新课程.新高考.新教学》试题分析教研活动，邀请苏明义专家做指导，活动覆盖九大学科，希望对2025届高三备考有所启发和帮助。根据最新的高考改革动向，2025年的高考命题将更加注重基础性知识的考查，避免出现偏题怪题。这意味着，未来的高考将不再是一场对特殊技巧的记忆比拼，而是对基本概念、原理和方法的深刻理解。对于基础较为薄弱的学生而言，这无疑是一个好消息，他们可以通过集中精力攻克核心考点，实现成绩上的突破。新课标卷突出了对基础知识、基本概念、基本方法的考察，试卷相比于往年整体难度有所降低。最后一题题目新颖，区分度大，其它题目难度适中，对平时注重思考推理的学生不是很难。2025年复习备考应到注意两个方面：①基本概念和规律的来龙去脉，这是所有学生都必须掌握的；②深度的拔高与广度的扩展，这是培养尖子生的关键。

化学会场

北京师范大学教育学博士陈颖到宣威市第八中学指导高三化学备考复习，指导分为三个模块：

一是基于学科能力理论的高中化学学业水平的试题分析及命制。本讲座全面总结了高中化学高考备考及复习的要点，包括考试特点、试题分析框架三部分，为高三化学教师提供了系统的备考指导。

二是素养导向的高三化学复习备考规划及建议。本讲座全面总结了高中化学高考备考及复习的要点，包括复习备考规划和教学建议两部分，为化学教师提供了系统的备考指导。

三是示范课。我校的阚雷力老师上了一堂精彩的化学示范课，阚老师精湛的教学技艺和深厚的专业知识。将复杂的化学知识深入浅出地传授给学生。一个好的化学老师不仅要有扎实的专业知识，更要懂得如何将知识以易于理解的方式传递给学生，如何有效地组织课堂，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

生物会场

我校高三生物组全体教师于在市一中参加了教育部基础教育改革宣威实验区生物学科指导活动。

来自北京的教育专家李霞老师做了《明确导向、科学备考》《深入理解课标教材，构筑具有思维灵性的课堂》两个专题讲座，李老师从历年高考题入手，指出要从“探析命题依据，把握试题导向；明确试题特点，体会命题变化；优化备考策略，有效科学备考”探析命题依据，把握试题导向；明确试题特点，体会命题变化；优化备考策略，有效科学备考＂三个方面科学备考。在对宣威一中夏丽冬老师讲授的《植物激素调节》一课点评中，提出一轮复习要深入理解教材构筑具有思维灵性的课堂。通过这次活动，为我们的复习备考，构建有价值的课堂指明了方向。

政治会场

我校高三年级全体政治教师参加了在市七中学举办的高考研讨会。此次研讨会干货满满，来自深圳的名师张紫凝老师给我们作了两场精彩讲座，来自宣威七中的王芳老师展示了一堂复习备考示范课。

在讲座《走向深度学习的教材使用“三策”》中，张老师从以下三个方面来讲解：一、筑基策略：读好思政教材。读好教材根本，讲好教材基础知识。二、整合策略：用好思政教材。整合教材内容，实现教学效率提升。三、拓展策略：丰富思政教材。拓展社会资源，凸显融合育人价值思想。宣威市第七中学的王芳老师讲授了高效的复习备考示范课。

在《从新高考探关键能力的提升策略》的讲座中，张老师引导老师们思考：面对素养导向的高考，我们应该如何规划我们的高考备考，怎样的复习课才是有效课堂，教师如何研究才更有利于学生轻松、科学、高效的学习。

历史会场

高中历史学科有幸请来了石家庄市的邢新宝教授。在市六中，邢教授准备的两个课题《基于新课标的历史备考策略》《新高考背景下的历史教学重难点分析》，使老师们受益匪浅。邢老师说，新课程背景下，历史高考命题注重考查学生对基础知识的掌握程度、学科素养、学习潜力以及在科学史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。高三历史备考复习中要依据对高考历史试题的分析、《考试大纲》、学生实际等情况，采用科学、合理、灵活、高效的教学和复习方法，充分调动学生学习历史的积极性和主动性，深入挖掘潜力，全面提高学生的综合素质和能力，使考生在历史考试中有良好的表现，取得理想的成绩。

地理会场

宣威市新课程新高考新教材普通高中地理教学指导在市民中举行，由北京市西城区邬雪梅教研员进行指导培训。邬老师从关注等级考试的特点，整体规划高三复习内容两大模块展开。指出地理试题重点考查区域背景下人文地理事象的综合演化及发展过程，突出区域差异、关注区际联系。相比之下，教材中讲授的知识相对零散、浅显，需要将其形成一定的组织和结构并渗透严密的思维,才有意义,才可以用来解决问题。在如何提高学生的解题能力，提高学业成绩的问题上，传统的方法往往采取的是增加练习量和就事论事的做法，哪个知识不懂就讲一遍这个知识，哪道题做错了或不会做，就讲一遍这个题的正确解法。许多教师认为，学生不会做题是因为知识学得不扎实。关键是没有分清理解知识与应用知识的心理过程是不同的，所以学生的智力技能和学习策略往往是在自发的情况下形成的，教师在这些学习能力的发展中并没进行科学系统的指导。